“看我的，不，要先看我的!”“你看啊，他的像把刀!”“哈哈.........”

　　这个场景是我们今天上语文课时，与同学们一起玩的一个小游戏，是什么游戏呢?下面随我一起去看看吧!

　　“叮叮叮”上课了，语文老师笑眯眯地走了进来，对我们说：“今天上课前，我先给大家讲一个小故事。”班里鸦雀无声，都在等老师讲故事，老师娓娓道来：“从前，有一位知名的教授，来到一群刚入学的孩子面前，然后在班上所有同学面前画了一个‘○’，并问同学们他画的是什么。孩子们的纷纷说出自己的答案，回答的内容五彩缤纷，有人说像眼睛，也有人说像太阳，还有人说像气球……可是随着时间的流失，在六之后，当这位教授再一次来到这群孩子们面前，并问他们与当年同样的问题时，他们却异口同声的回答：‘零!’不再与当年一样，不是五彩缤纷的答案了，教授大失所望，叹息着摇着头离开了。”

　　过了两分钟之后，老师对我们说：“今天呢，我们也来玩个游戏，请尽情的放飞你们的思维。”说完，我们立刻活跃起来。

　　我们先画出了自己的手，接着，就听见老师说：“想想它能变成什么，可以是动物、植物、食物等。”班里的同学一下子像炸开了锅一样，大家七嘴八舌地讨论了起来，讨论自己该画什么，会变成什么。我心想：应该画什么好呢?是画枫叶?竹林?孔雀?还是画大海，对了，干脆画一个村庄吧!

　　说干就干。我首先是画了一条石子小路，要弯弯曲曲的。接着在手指尖儿上有个木结构的小屋，冒着一炊青烟。又在手掌心里画了一块田地和一条小溪，最后再加上一个稻草人。完成!

　　看着“手上的村庄”，我好像看到一个可爱又漂亮的小女孩，正用自己的双手把手心的花瓣送往河水中，又听到一大群青年在田里干活的号子……

　　然后看看大家画的，发现有人在手上画成了菜刀，也有人在手上画成了鳄鱼，还有人在手上画成了果树，哈哈哈.....，都很丰富嘛! 这次游戏，也让我得到了许多启示。就像苏轼所说：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”站在不同的角度去观察事物，你会发现得到的结果会不一样。