四项原则

　　1、一步一步地。我们要注重基础，不要急于求成。每天制定一个好的计划，即使学习的量很小，但记住要坚持下去，继续完成，不断进步，不断有成就感。

　　2、阅读和思考。记忆和理解的结合不容忽视。要“读得好”，必须做到“三个要求”：从心到眼，从口“深层思考”是指在语境中从不同的角度对更有意义或有指导意义的段落和句子进行分析和思考。

　　3、潘和景的结合。一种是泛读，另一种是精读。两者不应缺席，而应适当结合。

　　4、语文学习与生活息息相关。任何一篇文章都来自生活，更多的是在语言学习中观察生活场景、感知生活、接受精神洗礼的人。

　　三个要求

　　1、想象和联想。一个优秀的作家在写文章的时候，总能描写人物的精神风貌、风景的优美和事件的曲折。学生在阅读任何一篇文章时，都要有想象力和联想思维，这样才能成为真正的自己，更接近作者想要表达的观点，对文章有更深刻的理解。

　　2、积极参与课堂互动。教科书文章的作者基本上是成年人，必须立足于时代背景。在阅读文章时，教师会更多地了解作者的个人经历和背景，并用成熟的思维分析来理解文章。在课堂上，学生要多思考，对课本文章提出自己的见解，并与教师保持集中交流。这种互动式教学方法可以加深学生对文章的理解。

　　3、养成自控学习习惯。在语言学习中，要养成良好的学习习惯：认真听讲，规范作业，独立完成作业，积极制定学习计划，多读书，多背诵，多思考，勤练习写作，看报纸等，这些都有助于我们在不知不觉中提高语言技能。

　　两种技能

　　1、记笔记。记笔记有助于理解和记住知识。这是一项必须掌握的技能。初中生学习笔记主要包括课堂笔记、阅读笔记和复习笔记。课堂笔记应与课文结合，以记录教师的内容。不要把老师的黑板都抄了。读笔记时，注意笔画。所谓“无墨不读书”。

　　复习笔记时，注意做好知识的总结，如经常出现的发音错误、字体错误、常用文言事实、虚词等，理清知识的结构和联系。需要指出的是，无论做什么样的笔记，疑难问题都要记录下来，集中处理。

　　2、快速阅读。在学习生活中，主动或被动地阅读课外书是不可避免的。对于许多课外阅读，我们只需要广泛阅读。毕竟，精读太费时了。许多学生在阅读课外书时不理解这种方法。他们经常一遍又一遍地读一本书。他们花了几个星期才知道他们读了多少书。

　　以上就是关于学语文的三个方法的相关内容，通过上述分享相信大家都基本了解了，如果想要了解更多关于学习语文方面的知识，请持续关注我们。